پاورپوینت کودک آزاری و بی توجهی به کودک
پاورپوینت کودک آزاری و بی توجهی به کودک
پاورپوینت کودک آزاری و بی توجهی به کودک در 37 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی
مشخصات فایل
تعداد صفحات | 37 |
حجم | 4249 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | pptx |
دسته بندی | پاورپوینت |
توضیحات کامل
پاورپوینت کودک آزاری و بی توجهی به کودک در 37 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی
فهرست مطالب
مقدمه
شاید شما هم مقصر باشید!
به کودکتان بیتوجهید؟
روانش خطخطی شده؟
بدنش کبود شده؟
این آسیب جبرانناپذیر است
فاجعه از کجا میآید؟
چرا کودکآزاری اتفاق میافتد؟
در دنیا چه میگذرد؟
زندگی چطور میگذرد؟
چطور درمانش کنیم؟
از کجا بفهمیم آزار دیده است؟
از کودک چطور سؤال کنیم؟
چطور بچهها را آگاه کنیم؟
چطور پیشگیری کنیم؟
بخشی از متن
مقدمه
ویدئویی در شبکههای اجتماعی دستبهدست میچرخد. مربی مهد کودکی به زور به کودک غذا میدهد، موهایش را میکشد و او را هل میدهد؛ فردای آن روز پای تکتک خانوادهها به مهد فرزندشان در گوشه و کنار کشور باز میشود. عدهای تصمیم میگیرند مسئولیت نگهداری از کودکشان را در خانه برعهده بگیرند و عدهای به فکر ثبت نام فرزندشان در مهدکودک دیگر میافتند.
اگر شما هم در گروه والدینی هستید که بهخاطر ترس از آزار دیدن فرزندتان به پاک کردن صورتمسئله و دور کردنش از اجتماع فکر میکنید، این پرونده را بخوانید. حتی شمایی که عاشقانه فرزندتان را دوست دارید، گاهی ناخواسته به یک کودکآزار تبدیل میشوید و حتی شمایی که برای رشد فرزندتان به آب و آتش میزنید، گاهی با بیخبری دست او را در دست یک کودکآزار میگذارید.
شاید شما هم مقصر باشید!
گاهی کودک توسط نزدیکترین کسانش مورد آزار قرار میگیرد؛ حتی توسط مادر. چنین مادرانی نمیدانند که رفتارشان با کودک، چه لطمه بزرگی به وی میزند و او را دچار چه مشکلاتی میکند.
رفتارهایی از این دست، بسیار شایع و به عبارتی اپیدمی هستند، به همین سبب قبحشان را از دست میدهند. مادری که عصبانی میشود و بچه را در خیابان به شدت تکان میدهد یا سیلی میزند، بیآنکه به عواقب کارش فکر کند، به یک کودکآزار تبدیل میشود.
تنبیهها و فشارهای روانی و جسمی در خانوادههایی که میخواهند به هر قیمتی فرزندان منضبطی بار بیاورند، نمونه دیگری از رفتارهایی است که به اسم تربیت با کودک و نوجوان اعمال میشود اما درواقع کودکآزاری بهشمار میآید. اولین گام برای اصلاح رفتارهای غلط در زمینه کودکآزاری، آشنایی با انواع کودکآزاری و مصادیق آن است. در ادامه مطلب با رفتارهایی که در همه جای جهان کودکآزاری بهشمار میآید، آشنا میشویم.
به کودکتان بیتوجهید؟
بیتوجهی شاید شایعترین نوع کودکآزاری باشد. والدینی که کودکشان را نادیده میگیرند، از متهمان اصلی آزار کودکان هستند. آزاری که اغلب دیده نمیشود و کسی بهخاطرش مجازات نمیشود. به موارد زیر توجه کنید:
- مادری که بهخاطر به هم خوردن تناسب اندامش، به نوزاد شیر نمیدهد و به او شیر خشک میخوراند، او را در معرض ابتلا به بیماری های جسمی و روحی قرار میدهد.
- پدر و مادری که برای بچهشان به اندازه کافی وقت نمیگذارند یا فرزندشان به جای غذای خانگی و سالم دائم فستفود میخورد و درنتیجه دچار چاقی و انواع بیماریهایی میشود که ناشی از چاقی هستند.
- پدر و مادری که در کوچه و خیابان برای شوخی یا تنبیه خود را از دید کودک خارج میکنند تا خیال کند گم شده و به این وسیله تنبیه شود یا خودشان تفریح کنند.
- پدر و مادری که به نظافت و بهداشت کودک بیتوجه هستند. بچه لباس کثیف میپوشد و دیربهدیر حمام میکند. زیر ناخنهای بلندش همیشه کثیف است و تذکری بابت شستوشو نمیگیرد.
- پدر و مادری که نسبت به آموزش و تربیت بچه بیتفاوت هستند و درنتیجه انسان بیاطلاع و بیتربیتی را به دست جامعه و طبیعت میسپارند.
- پدر و مادری که به هر دلیلی به بچه محبت نمیکنند. برایش وقت نمیگذارند. با او حرف نمیزنند. وقتی بچه حرف میزند، گوش نمیکنند و با شخص دیگری صحبت میکنند.
-موارد بیشماری در این باره وجود دارد و این مثالها تنها مشتی از خروار هستند.
و ...
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
برچسب ها: پاورپوینت کودک آزاری و بی توجهی به کودک ,
[ بازدید : 200 ]
بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر
بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر امروز جامعه در حال پیشرفت، نیازمند افرادی مسئول و خودكفا است و آموزش مسئولیت پذیری به كودكان نیازمند جوی خاص در خانه و مدرسه است |
دسته بندی | علوم سیاسی |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 297 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 119 |
بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر
مقدمه
امروز جامعه در حال پیشرفت، نیازمند افرادی مسئول و خودكفا است و آموزش مسئولیت پذیری به كودكان نیازمند جوی خاص در خانه و مدرسه است.
بایستی شرایطی فراهم كرد تا كودكان و نوجوانان، ابزارهای نگرش و ارزشیابی پیدا كنند تا به كمك آنها بتوانند بهتر تصمیم گیری كنند. تصمیماتی كه آنان را در این دنیای پیچیده به سوی زندگی بارور و رضایت بخش رهنمون كند. انسانهای امروز بیش از بیش نیازمند پذیرش مسئولیت برای زندگی و سرنوشت خود هستند و این امر میسر نمی شود مگر اینكه مبنای آموزش و پرورش آنها مبتنی بر افزایش درك كودكان و نوجوانان در مورد نقش خود آنها به تعیین سرنوشت و ساخت كیفیت زندگیشان باشد و برای رسیدن به این اهداف، سعی و كوشش و برنامه ریزی دقیق لازم است.
آغاز زندگی اجتماعی كودك
همانطور كه می دانیم انسان اجتماعی متولد شده و از زمانی كه كودك به مادرش مهر می ورزد و یا به دیگران احساس عشق ، حد و یا دشمنی می كند ، اجتماعی است . روان شناسان تربیت اولیه را در شكل گیری شخصیت كودك بسیار مؤثر دانسته اند .
فروید اولین كسی كه نقش نخستین تربیت را در تشكیل شخصیت كودك عنوان كرد ، و جامعه شناسان را بر آن داشت تا از این دریچه به افراد و گذشتة آنان بنگرند و به تحصیل آن بپردازند . چرا كه شخصیت هر فرد از تركیب دو زمینه فطری و اكتسابی صورت می پذیرد . بدین معنا كه بعضی از خصوصیات زمینه وراث و ژنتیكی دارند و برخی از آنها اكتسابی است. رفع نیازهای زیستی نوزاد و گرفتن پستان مادر و مكیدن و شیرخوردن، خوابیدن و نظایر آن، به طور غریزی و بدون آموزش صورت می پذیرد. ولی در زمان اندك، زمانی كه كودك دست خود را برای گرفتن اشیاء ( خوب یا بد ، خطرناك و یا بی خطر ) دراز می كند، وقتی كه سراپا ایستاده آهنگ راه رفتن می كند، آموزش و پرورش اهمیّت و ضرورت خود را می نمایاند، در این موقع است كه مرحله ی یادگیری كودك آغاز می گردد. اساس یادگیری اجتماعی كودك كه با مشكلات آموزشی نیز توأم است. از وقتی شروع می شود كه با« دیگری »مواجه می گردد.یعنی اولین برخورد وی با افراد غیر از والدینش، یا افرادی چون خودش كه تا كنون در ذهن و تصورش نبوده است.
او نه پدر و مادرش است و نه اسباب بازی، بلكه او« دیگری » و بیگانه است. كودك در نخستین برخورد و با این« دیگری » اولین نیاز اجتماعی شدن را درك می كند . و با این احساس « زندگی اجتماعی » وی آغاز می گردد. در برابر این وضع جدید مبهوت و سرگردان می شود. نمی داند چه بكند و چه واكنشی از خود نشان دهد. بخندد ، گریه كند ، سازش نماید و یا تسلیم شود. احساس نیاز اجتماعی از طرفی در« خویشتن خود » و از طرف دیگر، كشمكش درونی ایجاد می كند و، واكنش پناه بردن به مادر را در وی می آفریند. كودك تا چهار سالگی در مرحلة سرگردانی و تزلزل تصمیم قرار دارد. تسلط بر دیگران را با همكاری با دیگران و شیر را با سازش در هم می آمیزد. چرا كه هنوز یادگیری انجام نشده و تجربة اجتماعی را كسب نكرده است او باید بعضی از بازتاب های اجتماعی را كه بكارگیری آنها لازمة زندگی اجتماعی است، و نیز اصول و قواعد رفتارهای لازم و مورد قبول اجتماع را از طریق خانواده و بعضی از نهادها بیاموزد.
در این صورت كه فرد با حفظ خویشتن خود شخص اجتماعی می شود و با جامعه و محیط اجتماعی خود روابط پیدا می كند این یادگیری اجتماعی به تدریج تا ۹ سالگی صورت می پذیرد و ادامه می یابد .
مهمترین مراحل تحول شخصیت اجتماعی كودكان از نظر مید :
به عقیده مید كودك طی دو مرحله شخصیت اجتماعی و خودش شكل می گیرد كه عبارتند از مرحلة نمایشی و مرحله بازی . كودك در مرحلة نمایش نقشهای آدمهایی كه برایش مهمند ، مانند پدر ، مادر ، برادر ، یا خواهر را یاد می گیرد و از این طریق نقشهای متنوعی را به نمایش می گذارد و خودش را در نقشهای گوناگون می بیند كه در آینده بخشی از شخصیت و خود اجتماعی او را می سازند . اما در این مرحله ، كودك هر یك از این نقشها را به گونه ای جداگانه و بدون ارتباط متقابل آنها فرا می گیرد . هر كودكی برای آن كه ادراك یكپارچه تر و منسجمتری از خود و جامعه اش به دست آورد ، باید علاوه بر مرحلة نمایشی مرحلة بازی را نیز پشت سر گذارد تا به خود و شخصیت اجتماعی كاملی دست یابد . در این مرحله ، كودك چشم انداز فراگیری از نقشهای گوناگون اجتماعی را در قالب یك جامعیت یكپارچه و تعمیم یافته به دست می آورد و در نتیجه ، به ادراك منسجمتری از خود نیز دست می یابد[1] .
جامعه پذیری
همانطوریكه اشاره شد كلیه عناصر جامعه (از جمله گروههای اجتماعی، خرده گروهها و حتی كوچكترین عنصر آن یعنی فرد) به طور مستمر و مداوم در حال تغییر و تحول می باشند .
افراد جدیدی كه به جامعه می پیوندند (مثلاً نوزادان) ضرورتاً باید با هنجارها ،معیارها، ضوابط و ارزشهای اجتماعی و فرهنگی جامعه آشنا شده و خود را با آنها همساز و هماهنگ نمایند .فرایند و جریانی كه از طریق آن عناصر فرهنگی و اجتماعی به افراد جدید هر جامعه منتقل شده و در درون آن جایگزین می شوند را جامعه پذیری می نامند .
جامعه پذیری جریانی است كه الگوها ، مفاهیم اجتماعی ، ضوابط رفتاری ، زبان ، ارزشهای فرهنگی و هنجارهای گروهی را به افراد جامعه انتقال می دهد .
جامعه پذیری ، در جریان زندگی اجتماعی ، فرد را با كلیة مظاهر جامعه و زندگی اجتماعی هماهنگ می نماید و او را برای زندگی اجتماعی مهیا و مجهز می كند .
كودكی كه در یك جامعه متولد می شود ، از هر گونه شناخت از محیط پیرامون ( از جمله محیط اجتماعی ) تهی و خالی است . روابط او با والدین و اطرافیان ، بتدریج معیارها و مفاهیم زندگی اجتماعی را ( در ذهن ) او تعبیه می كنند و كودك را به موجودی اجتماعی و همساز با عناصر مختلف حیات اجتماعی تبدیل می نمایند . این جریان را جامعه پذیری می خوانند .
جامعه پذیری در هر جامعه یا از طریق نهادها و سازمانهای اجتماعی ، فرهنگی با برنامه ریزی و به طریقی هدفمند صورت می گیرد ( نظیر خانواده و مدرسه ) و یا به صورت خود بخودی ( غیر برنامه ریزی شده ) از طریق خود فرد بدست می آید ( از طریق گروههای همبازی و . . . ) .
[1] - جورج ریترز ، نظریه جامعه شناسی در دوران معاصر ، ترجمه محسن ثلاثی – ص 315
برچسب ها: بررسی میزان مسئولیت پذیری در حیطه خانواده و جامعه بین دانش آموزان دختر ,
[ بازدید : 96 ]
خلاصه کتاب تحول در نظريه هاي روابط بين الملل، حميرا مشيرزاده
خلاصه کتاب تحول در نظريه هاي روابط بين الملل، حميرا مشيرزاده
خلاصه کتاب تحول در نظريه هاي روابط بين الملل، حميرا مشيرزاده شامل 39 صفحه pdf مناسب جمع بندی و آمادگی امتحان پایان ترم شامل مباحث زیر می باشد. مقدمه: تكثر نظري در روابط بين الملل فصل اول: ليبراليسم فصل دوم: واقع گرايي و تحولات آن فصل سوم: مکتبانگلیسی فصل چهارم: نظریه نظام جهانی فصل پنجم: نظریه انتقادی فصل ششم: پسا تجدد گرایی فصل هفتم : فيمينيسم فصل هشتم : سازهانگاري
مشخصات فایل
تعداد صفحات | 39 |
حجم | 642 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | |
دسته بندی | علوم سیاسی |
توضیحات کامل
خلاصه کتاب تحول در نظريه هاي روابط بين الملل، حميرا مشيرزاده
شامل 39 صفحه pdf
مناسب جمع بندی و آمادگی امتحان پایان ترم
شامل مباحث زیر می باشد.
مقدمه: تكثر نظري در روابط بين الملل
فصل اول: ليبراليسم
فصل دوم: واقع گرايي و تحولات آن
فصل سوم: مکتبانگلیسی
فصل چهارم: نظریه نظام جهانی
فصل پنجم: نظریه انتقادی
فصل ششم: پسا تجدد گرایی
فصل هفتم : فيمينيسم
فصل هشتم : سازهانگاري
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
برچسب ها: خلاصه کتاب تحول در نظريه هاي روابط بين الملل، حميرا مشيرزاده ,
[ بازدید : 135 ]
روش تحقیق در علوم انسانی
روش تحقیق در علوم انسانی روش تحقیق در علوم انسانی ( گروه کارشناسی ارشد مدیریت پروژه) |
دسته بندی | مدیریت |
فرمت فایل | pptx |
حجم فایل | 3678 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 211 |
فایل دانلودی حاوی یک فایل پاورپوینتی در 211 اسلاید قابل ویرایش به صورت متنی همراه با نمودار و... میباشد.
فهرست مطالب:
کلیات انواع تحقیق
پیشینه ی شناخت علمی
دیدگاه های شناختی
ویژگی های تحقیق علمی
دلایل نیاز انسان به تحقیقات علمی
هدف تحقیق علمی
هدف از آموزش روش تحقیق علمی
ویژگی ها و قواعد تحقیق علمی
مراحل کاربرد امار در تحقیق
جایگاه رایانه در تحقیقات علمی
تعریف علم
تعریف نظریه
انواع نظریه
استدلال و انواع آن
متغیرها
تقسیم بندی متغیرها
تعریف تحقیق
مراحل فرآیند تحقیق علمی
الگوی سیستماتیک انجام پژوهش علمی
انواع تحقیق علمی
تقسیم بندی بر مبنای هدف
تحقیقات علمی بر مبنای ماهیت و روش
تحقیق توصیفی
تحقیق تاریخی
تحقیق علی (پس رویدادی)
تحقیق تجربی
انواع متغیرهای مزاحم
فصل سوم: انتخاب تعریف و بیان مسئله و موضوع تحقیق
مراحل انتخاب تعریف و بیان مسئله و موضوع تحقیق
انتخاب و تعیین حدود مسئله تحقیق
تعیین حدود موضوع پروژه
مطالعه ادبیات و سوابق مسئله تحقیق
روش دستیابی به منافع و فهرست برداری
ملاحظات اساسی در بررس ادبیات موضوع پژوهش
مطالعه و فیش برداری
شناسایی و تحلیل مسئله تحقیق
ذکر سه نکته ضروری در متغیرشناسی مسئله
تحلیل و ارزیابی مسئله تحقیق
تعیین متغیرها و تدوین مدل های نظری
نحوه بیان مسئله تحقیق و نگارش آن
تعریف فرضیه
فصل چهارم: تدوین فرضیه
نقش فر ضیه در تحقیق علمی
فرضیه پوچ
مطالعه چگونگی روابط بین متغیرها
ویژگی های یک فرضیه خوب
سوال اصلی تحقیق
شیوه تدوین،نگارش و ارزیابی فرضیه
فصل پنجم: نمونه گیری
تعریف جامعه آماری
محقق به دو شکل می تواند راه نمونه گیری را انتخاب کند:
انواع نمونه و روش انتخاب آن
نمونه گیری احتمالی طبقه بندی شده:
نمونه گیری گروهی یا خوشه ای
نمونه گیری مکانی
سایر نمونه گیری ها
نمونه های غیر احتمالی
روش های برآورد حجم نمونه
حد نصابهای حجم نمونه
فصل ششم: ابزار سنجش و گرداوری اطلاعات
ابزار سنجش و اندازه گیری
انواع ابزار اندازه گیری و گرد آوری اطلاعات
مقیاس های اندازه گیری
طیف ها
مثال
روایی و پایایی ابزار سنجش
پیش آزمون
فواید نتایج کار یک تحقیق آزمایشی یا پیش آزمون
فصل هفتم: روش های گرد آوری اطلاعات
خصوصیات اطلاعات و داده های پژوهشی
تفاوت مطالعه تالیف و تدوین پروژه پژوهش
سرچشمه ی اطلاعات و داده های اصیل و دست اول
روش های گردآوری اطلاعات
اسناد عمده در مطالعات کتابخانه ها عبارتند از:
روش ها میدانی
روش پرسش نامه ای
انواع سوالات پرسش نامه
طراحی و تنظیم پرسش نامه
برنامه ریزی و اجرای پرسش نامه
رعایت چند نکته درمورد پاسخگویان الزامی است:
مصاحبه
مشاهده
انواع روش های مشاهده
روش های صوتی و تصویری
روش های ترکیبی
روش گفتگو و همفکری گروهی
فصل هشتم: کدگذاری ،استخراج ، طبقه بندی داده ها
شیوه کدگذاری ابزار گردآوری اطلاعات
بازبینی و کدگذاری اطلاعات گردآوری شده
استخراج داده ها
نمونه جدول استخراج مرحله اول پاسخ های سوالات دو گزینه ای
انواع شیوه های تجزیه و تحلیل داده ها
روش های نمایش تصویری نحوه ی توزیع صفت در جامعه
همبستگی
انواع همبستگی
رگرسیون
مناسب ترین نرم افزارها برای تجزیه و تحلیل آماری
فصل دهم: تنظیم و تدوین گزارش تحقیق
عناصر و ساختار گزارش تحقیق
عنصر مقدمات
عنصر فهرست ها
عنصر متن
عنصر پیوست ها
نگارش و ویرایش
شیوه دفاع از پایان نامه و یا رساله تحصیلی
نکات قابل ذکر
فصل یازدهم: تهیه و تنظیم طرح تحقیق
دلایل توجیهی تهیه طرح تحقیق
انواع طرح های تحقیق
و......
برچسب ها: روش تحقیق در علوم انسانی ,
[ بازدید : 103 ]
بسته بندی لیمو عمانی در منزل
بسته بندی لیمو عمانی در منزل بعد از پرداخت سفارش شما ثبت خواهد شد |
دسته بندی | آموزشی |
فرمت فایل | zip |
حجم فایل | 7059 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 4 |
بسته بندی لیمو عمانی در منزل
تعداد مورد نیاز : 30 کیسه + 3000 نایلون زیپ دار
تعداد بسته بندی : 3000 بسته( در هر نایلون 10 عدد لیمو عمانی باید قرار داده شود )
کارمزد هر بسته : 1000 تومان
درآمد ماهیانه : 3 میلیون تومان
برچسب ها: بسته بندی لیمو عمانی در منزل ,
[ بازدید : 143 ]
پاورپوینت فیزیولوژی اعصاب
پاورپوینت فیزیولوژی اعصاب فیزیولوژی اعصاب(1) |
دسته بندی | روانپزشکی |
فرمت فایل | pptx |
حجم فایل | 3211 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 28 |
فایل دانلودی حاوی یک فایل پاورپوینتی در 28 اسلاید به صورت متنی قابل ویرایش همراه با عکس میباشد.
فهرست مطالب:
عناصر سلولی درCNS
2-سیستم اعصاب محیطی:
اجزای سیستم اعصاب محیطی
قسمتهای مختلف مغز
سطوح عملکردی دستگاه عصبی
سطوح سیستم عصبی مرکزی
سیستم حسی
مسیرهای حسی
انتقال حسهای سوماتیك:
قشر حسی پیکری
اعمال قشر حسی پیکری اولیه
حس درد
انواع درد
سیستم سرکوب درد در مغز و نخاع (آنالژزی)
کنترل درد
فیزیولوژی سیستم حرکتی
اسپاسم عضلات در اثر رفلکسهای نخاعی
برچسب ها: پاورپوینت فیزیولوژی اعصاب ,
[ بازدید : 126 ]
تحقیق درباره تغذیه مصنوعی
تحقیق درباره تغذیه مصنوعی مقدمه تعریف و ریشه لغوی وارد کردن آب به داخل یک سازه زمین شناسی را بوسیله متدها و تاسیسات مختلف ، تغذیه مصنوعی گویند ومعادل لاتین آن Artificial Recharge می باشد قنات چگونه بوجود آمد ؟ به دنبال رگه های حیات شاید اولین گام مردمان زحمتکش قدیمی ، فقط جستجو برای یافتن آب در زیر زمین بود ، و وقتی مقنی ها در اعماق چاه بدنبال رگه های آب حرکت ک |
دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 11606 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 45 |
مقدمه:
تعریف و ریشه لغوی
وارد کردن آب به داخل یک سازه زمین شناسی را بوسیله متدها و تاسیسات مختلف ، تغذیه مصنوعی گویند ومعادل لاتین آن Artificial Recharge می باشد.
قنات چگونه بوجود آمد ؟
به دنبال رگه های حیات
شاید اولین گام مردمان زحمتکش قدیمی ، فقط جستجو برای یافتن آب در زیر زمین بود ، و وقتی مقنی ها در اعماق چاه بدنبال رگه های آب حرکت کردند اولین قدم را در راه ابداع قنات برداشتند .
آنها آنقدر بدنبال رگه آب در چاه حفاری کردند و پیش رفتند ، تا دیگر هم نفس کشدن مشکل شد و هم تخلیه مواد حفاری سخت تر گردید . در این نقطه بود که یک چاه رو به بالا حفاری کردند و خود را به روی زمین رساندند .
هم راه تنفس باز شد و هم راه آسانی برای تخلیه مواد و آوار های کنده شده .
بله اینگونه قنوات ابداع شدند و سالیان درازی به بشر خدمت کردند .
هدفهای تغذیه مصنوعی
تغذیه مصنوعی می تواند با توجه به هدفهای زیر بکار رود:
1- تغییردادن کیفیت آب (هم درجه حرارت آن را تنظیم کرد و همچنین پالایش باکتری ها صورت می گیرد.
2- اضافه کردن و ثابت نگه داشتن آب زیرزمینی به عنوان منبع اقتصادی
3- به منظور تنظیم و یکنواخت کردن آب سطحی
4- برای جلوگیری از نفوذ آبهای شور به آبهای شیرین
5- برای کاهش دادن و جلوگیری از نشست زمین در اثر برداشت زیاد آب زیرزمینی
6- برای انبارش آب زیرزمینی جهت استفاده در محل و صادرکردن آن به مناطق دیگر از طریق آب سطحی
7- استخراج انرژی براثر آب گرم
8- توزیع زیرزمینی آب در یک منطقه برای چاههای حفاری شده
بنابراین در شرایط مختلف ، پروژه های تغذیه مصنوعی نه تنها به عنوان مکانیزم حفاظت از آبهای زیرزمینی را تدارک می بیند، بلکه بعنوان کمک برای حل مساله وجلوگیری از افت آبهای زیرزمینی در سفره ها در اثر استخراج بیش از حد عمل می کند.
شرایط کلی استفاده از تغذیه مصنوعی
بر حسب نوع نیازها ، ویژگیهای جغرافیایی و نحوه استقرار تاسیسات تغذیه و نوع آن طرحهای تغذیه مصنوعی و طرز کار آنها ، بی اندازه متغیر است.
با توجه به اینکه هر سیستم و طرح تغذیه مصنوعی از یک سیستم آبدار ، یک منبع تغذیه و بالاخره تاسیسات مربوطه تشکیل می شود. به خوبی می توان حدس زد که ابعاد این طرحها تا چه اندازه می توانند متغیر باشند که این تغییرات می توانند هم از نظر زمانی و هم از نظر مکانی قابل اندازه گیری باشند.
شرایط هیدرولوژیکی و منبع تغذیه
رژیم آبهای سطحی موجود در منطقه و اختلاف بین رژیم منبع تغذیه و رژیم مورد تقاضا ، عامل مهمی است که باید در رابطه با ظرفیت تنظیم کنندگی مخزن طبیعی و شرایط انتقال آب بین نقاط تغذیه و برداشت در نظر گرفت.
- تیرگی آب: پیش از در نظر گرفتن موارد ذکر شده، باید توجه داشت که آب حاوی مقدار بسیار کمی از مواد معلق می باشد و این در موقعی است که بخواهیم از
برچسب ها: تحقیق درباره تغذیه مصنوعی ,
[ بازدید : 150 ]
ترجمه مقاله چگونه تلاش حسابرسی بر کیفیت حسابرسی تأثیر می گذارد (چشم انداز فرایند حسابرسی و نتایج حسا
ترجمه مقاله چگونه تلاش حسابرسی بر کیفیت حسابرسی تأثیر می گذارد (چشم انداز فرایند حسابرسی و نتایج حسابرسی) در 33 صفحه فارسی ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی
مشخصات فایل
تعداد صفحات | 33 |
حجم | 3489 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
دسته بندی | حسابداری |
توضیحات کامل
ترجمه مقاله چگونه تلاش حسابرسی بر کیفیت حسابرسی تأثیر می گذارد (چشم انداز فرایند حسابرسی و نتایج حسابرسی) در 33 صفحه فارسی ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی
عنوان فارسی :
چگونه تلاش حسابرسی بر کیفیت حسابرسی تأثیر می گذارد چشم انداز فرایند حسابرسی و نتایج حسابرسی
عنوان انگلیسی :
How audit effort affects audit quality: An audit process and audit output perspective
تعداد صفحات فارسی : 33 صفحه ورد قابل ویرایش
سطح ترجمه : خوب
بخشی از ترجمه
چکیده
این مقاله با استفاده از مجموعه داده های منحصر به فرد دوره حسابرسی از سال ۲۰۰۶ تا ۲۰۱۱ در چین ، رابطه بین تلاش حسابرسی و کیفیت حسابرسی را از دیدگاه فرآیند حسابرسی و نتایج حسابرسی بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که تلاش حسابرسی به طور معناداری احتمال تعدیلات(اصلاحات) حسابرسی را افزایش می دهد ، که این موضوع مانع از مدیریت سود مثبت شده و موجب بهبود کیفیت صورت های مالی حسابرسی شده، می شود. ما همچنین دریافتیم که به طور کلی تلاش حسابرسی تأثیر معناداری در صدور اظهار نظرهای حسابرسی اصلاح شده ندارد ، اما به احتمال زیاد در صورت فقدان تعدیلات حسابرسی ، یک اظهار نظر حسابرسی اصلاح شده صادر می شود. علاوه بر این ، دریافتیم که تأثیر تلاش حسابرسی بر کیفیت حسابرسی هنگامی که مشتریان پیچیده تر باشند و همچنین هنگامی که شرکت های حسابرسی بزرگتر هستند ، کمتر می شود. در مجموع ، شواهد ما نشان می دهد که تلاش حسابرسی با تأثیرگذاری بر فرآیند حسابرسی و بازده حسابرسی نقش مهمی در بهبود کیفیت حسابرسی دارد. مطالعه ما ادبیات تأثیر تلاش حسابرسی بر کیفیت حسابرسی در بازارهای نوظهور را توسعه می دهد و نتایج این مطالعه، پیامدهای مهمی در بهبود بازده بازار حسابرسی در چین دارد.
Abstract
Using a unique dataset of audit days in China from 2006 to 2011, this paper examines the relationship between audit effort and audit quality from the perspective of audit process and audit output. The results show that audit effort significantly increases the probability of audit adjustments, which inhibits positive earnings management and improves the quality of audited financial statements. We also find that audit effort does not have a significant effect on the issuance of modified audit opinions overall, but that a modified audit opinion is more likely to be issued in the absence of an audit adjustment. Furthermore, we find that the impact of audit effort on audit quality is attenuated when clients are more complex and when audit firms are larger. Collectively, our evidence suggests that audit effort plays an important role in improving audit
quality by influencing audit process and audit output. Our study extends the literature on the impact of audit effort on audit quality in emerging markets, and the conclusions have important implications for the improvement of China’s audit market efficiency.
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود
برچسب ها: ترجمه مقاله چگونه تلاش حسابرسی بر کیفیت حسابرسی تأثیر می گذارد (چشم انداز فرایند حسابرسی و نتایج حسابرسی) ,
[ بازدید : 102 ]
تحقیق درباره صنعت روستایی
تحقیق درباره صنعت روستایی صنعت روستایی سازمان مد فرش و صنعت روستایی صنعت بومی پروژه Dobag سازمان در صنعت روستایی بافندگی به منظور فروش صورت می گیرد داشتن ماشین بافندگی امتیاز بارز وآشكار داردبافندگی در هر زمانی امكان پذیر می باشد و همزمان می توان چشم از بچه ها برنداشت و مراقب آنها بودداشتن شغل پاره وقت برای زنان به منظور افزایش در آمد خانواده سود مند استمواد |
دسته بندی | سایر گروه های فنی مهندسی |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 129 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 60 |
صنعت روستایی
- سازمان
- مد فرش و صنعت روستایی
- صنعت بومی
- پروژه Dobag
سازمان
در صنعت روستایی بافندگی به منظور فروش صورت می گیرد .داشتن ماشین بافندگی امتیاز بارز وآشكار دارد:بافندگی در هر زمانی امكان پذیر می باشد و همزمان می توان چشم از بچه ها برنداشت و مراقب آنها بود.داشتن شغل پاره وقت برای زنان به منظور افزایش در آمد خانواده سود مند است.مواد خام بافندگی ازطریق مختلف تهیه می شود.ممكن است خانواده دارای گوسفند باشد و مواد خام خود را از طریق دام خود تهیه كند،یا اینكه ممكن است از همسایگان خود و در آخر از بازار تهیه كننده پشمی كه از بازار تهیه می شود به لحاظ كیفیت پشم خوبی نیست و اغلب (پشم پوستی )است كه قبل از بافندگی از هم جدا می شود.پشم وهزینه رنگرزی آنها مستلزم هزینه زیادی است كه از عهده روستاییان فقیر بر نمی آید.مخصوصا زمانیكه سه ماه بیشتر برای كامل كردن فرش وفروش آن به تاجر جهت گرفتن پول طول می كشد بافنده به جای اینكه مواد خام خود را از بازار خریداری كند نخ
برچسب ها: تحقیق درباره صنعت روستایی ,
[ بازدید : 135 ]